Harry Potter latiniste Un travail proposé par Catherine Commiot, professeur de lettres classiques au collège Le Haut Gesvres, de Treillières (44) un diaparoma à télécharger en ligne Powerpoint, 400 Ko ou sous la forme d'un document pdf 1,2 Mo

Démarche :

Ce diaporama a été réalisé en salle multi-média par douze élèves latinistes de 5ème au début du second trimestre 2005-2006.

L'idée est venue d'une élève qui avait remarqué "qu'il y avait du latin" dans Harry Potter. Je me suis attelée alors à la lecture de la série de romans -tâche agréable que j'avais retardée jusque là- et me suis informée sur les travaux et études déjà réalisées, en particulier :

l'article de Mireille Rosselet-Capt dans la Revue Littéraire : "Harry Potter au secours des latinistes".

Un extrait du numéro 4 -Décembre 2003, pp.57-64, de LATINTER
-version électronique-sur le site http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/itinera/latinter/Harry-Potter.htm
Article de Bernadette Warnier- Salmon : Harry Potter et l'antiquité.

J'ai choisi de ne les faire travailler que sur le premier tome, le seul à être traduit en latin (du moins à ce moment-là).

Ma première idée était de leur faire réaliser des affiches (cf.Doc.1) mais cela a pris la forme du diaporama grâce aux conseils avisés de notre documentaliste, Éliane Léon.
Ce sont ensuite les diapositives que nous avons imprimées en A3 sur papier-couleur et plastifiées pour réaliser des panneaux à afficher, en particulier lors de la journée Portes Ouvertes du collège.

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Annexes : Documents de travail ayant servi de base aux élèves.

Document 1 : Harry Potter latiniste ?

Recherches à partir du tome 1 : Harry Potter à l'école des sorciers, de J.K. Rowling

Préalable : Lecture du roman.

Objectifs :

Retrouver et expliquer les références étymologiques, historiques et mythologiques qui apparaissent dans le roman, à travers les noms des personnages, les formules magiques, les animaux fantastiques.

Apprendre la déclinaison et l'emploi des adjectifs qualificatifs de la première classe en latin.

Réaliser des affiches qui montrent les liens entre les personnages, les formules et les animaux du roman avec leurs origines antiques (langue, histoire ou mythologie).

Déroulement :

1. Relever les noms, expressions ou descriptions faisant référence au latin ou à l'antiquité, les classer (roman).

2. Travailler sur les prénoms de quelques personnages, les comparer aux adjectifs latins de la première classe (lexique ou dictionnaire latin).

3. Leçon, exercices et évaluation sur ces adjectifs qualificatifs de la première classe (manuel).

4. Recherches sur les origines historiques ou mythologiques de certains personnages et animaux (CDI / Internet).

5. Explication des formules s'appuyant sur le latin, étymologie et familles de mots (lexique, dictionnaires).

6. Réalisation des affiches.

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Document 2 : HARRIUS POTTER et Philosophi Lapis

Après avoir indiqué de quel mot latin viennent " philosophi " et " lapis " ( en cherchant leur forme dans le dictionnaire), reliez les titres latins des chapitres aux titres français et remettez-les dans l'ordre du livre

philosophi <

lapis <

donc "philosophi lapis" signifie précisément :

Latin	Français	Ordre
Angiportum Diagonion	Halloween
Custos clavium	Duel à minuit
Epistulae a nullo missae	L'homme aux deux visages
Iter a crepidine Novem cum tribus partibus	La forêt interdite
Ludus Quidditch	Le chemin de traverse
Magister potionum	Le choixpeau magique
Nicolas Flamel	Le gardien des clés
Norbert Dorsoiugifer Norvegiensis	Le maître des potions
Per januam caducam	Le match de Quidditch
Petasus distribuens	Le miroir du Riséd
Puer qui vixit	Le survivant
Silva interdicta	Les lettres de nulle part
Singulae certamen mediae noctis	Nicolas Flamel
Speculum Erisedii	Norbert le dragon
Vesper sanctus	Rendez-vous sur la voie 9 3/4
Vir duobus vultibus	Sous la trappe
Vitrum evanescens	Une vitre disparaît

Repérez dans les titres latins les mots dont vous pouvez donner la forme latine :

ex : puer < puer, pueri, m : l'enfant

Documents de Catherine Commiot